Objectivos para o 2º teste de Geografia do 9º ano

Competências específicas a desenvolver (conteúdos):

- Identificar as principais causas do baixo desenvolvimento; (pág. 41 a 43)

- Compreender a relação entre o nível de desenvolvimento e o crescimento demográfico; (pág. 44 a 49)

- Explicar os modelos de evolução da população nos países mais e menos desenvolvidos; (pág. 50 a 54)

- Factores responsáveis pela manutenção da elevada natalidade nos países subdesenvolvidos; (pág. 51)

- Factores responsáveis pela diminuição da natalidade nos países desenvolvidos; (pág. 54)

- Identificar medidas implementadas pelas políticas demográficas natalistas e antinatalistas; (pág. 56 a 63)

- Reconhecer as políticas demográficas mais indicadas para os vários países conforme o nível de desenvolvimento.

Definir: Índice de desenvolvimento humano; subnutrição; revolução industrial; crescimento natural; taxa de natalidade; taxa de mortalidade; esperança média de vida; política demográfica; política natalista; política antinatalista (…)

Páginas do manual: 36 a 63

Políticas demográficas: natalistas e antinatalistas

Modelo de evolução da população nos países desenvolvidos

Objectivos para o 2º teste do 7º ano

Competências específicas a desenvolver (conteúdos):

- Distinguir mapas de grande escala e mapas de pequena escala;
- Resolver problemas de escalas;
- Diferenciar a localização relativa e absoluta;
- Localizar os lugares com base rumos da rosa-dos-ventos (pontos cardeais, colaterais e intermédios);
- Identificar os elementos geométricos da Terra;
- Localizar os lugares com base no sistema de coordenadas geográficas: latitude e longitude.

Definir: escala; localização relativa; localização absoluta; latitude; longitude; círculos máximos; círculos menores; paralelos; meridianos; eixo da terra; equador.

Elementos da esfera terrestre

Quem sabe a localização absoluta da nossa escola?

A resposta está na imagem.

As coordenadas geográficas: latitude e longitude

1º teste de 7º ano e critérios de correcção

1º Teste de 9º ano e critérios de correcção

IDH no Mundo (2010)

"A partir deste ano calculamos o IDH com outros indicadores na riqueza e na educação. Os países dividem-se entre os Desenvolvidos e os Em Vias de desenvolvimento.

Os "Desenvolvidos" são os que se classificam no quartil superior de 169 países (ou seja, 25% dos 169 países classificados em 2010 com os valores mais elevados e que correspondem a 42 países) e por isso o seu IDH designa-se como «desenvolvimento humano muito elevado».

Os "Em Vias de Desenvolvimento" são os que se classificam nos restantes 75% dos 169 países classificados em 2010 e que correspondem a 43 países (o seu IDH designa-se como «desenvolvimento humano elevado»); mais 42 países (o seu IDH designa-se como «desenvolvimento humano médio»); mais 42 países para os últimos 25% (o seu IDH designa-se como «desenvolvimento humano baixo»)."

Fonte: http://www.geografismos.blogspot.com